工齡，關(guān)系到職工的職業(yè)技能熟練程度。職工工齡非常重要，尤其是以前的國(guó)有企業(yè)固定工身份，不需要社保繳費(fèi)，僅憑職工檔案就可以認(rèn)定社保視同交費(fèi)年限，國(guó)家給墊付相應(yīng)的社保費(fèi)用。那么，工齡工資怎么算呢?

啥是工齡

所謂工齡就是員工與單位、企業(yè)建立勞動(dòng)關(guān)系起，獲取相應(yīng)報(bào)酬起至退出工作的時(shí)間。由于很多人有跳槽、轉(zhuǎn)行、換工作的情況，因此工齡也分為連續(xù)工齡和累計(jì)工齡(以連貫程度判別)。從社保角度來(lái)說(shuō)，工齡則是按照實(shí)際繳費(fèi)年限來(lái)進(jìn)行計(jì)算的。

勞動(dòng)法規(guī)定工齡工資怎么算

每個(gè)公司有不同的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，但都是根據(jù)入職時(shí)間來(lái)計(jì)算的。

工齡工資又稱(chēng)年功工資，是企業(yè)按照員工的工作年數(shù)，即員工的工作經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)貢獻(xiàn)的積累給予的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。工齡工資=工齡×工齡工資標(biāo)準(zhǔn)

有些公司規(guī)定，每月十五號(hào)(含十五號(hào))以前入職的，當(dāng)月開(kāi)始計(jì)算工齡，十五號(hào)以后入職的，下月開(kāi)始計(jì)算工齡。這種計(jì)算方式是大多數(shù)公司所采用的。

其次，有些公司是按當(dāng)月入職的員工都是從下個(gè)月開(kāi)始計(jì)算工齡。有些公司還對(duì)離職后再入職的員工進(jìn)行了規(guī)定，不如離職后一個(gè)月內(nèi)重新入職者，可以和以前的工齡進(jìn)行延續(xù)。這是對(duì)特殊人才的一種激勵(lì)措施。這也是在特定的情形下，所做的特定規(guī)定。比如員工因家庭特殊情況離職，而處理好之后又想重新進(jìn)入公司的人員的一種獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是我們的有一定技能的人員采取的一種獎(jiǎng)勵(lì)。

工齡有什么影響

這個(gè)得分為兩方面來(lái)說(shuō)，一方面是在職工作期間;另一方面是退休后。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)在職工作期間，這里分為幾種情況：

有的單位有工齡工資的概念。這種概念雖然已經(jīng)逐漸淡出了我們的視野，但在一些國(guó)有企業(yè)當(dāng)中還在沿用這種工資計(jì)算方式，簡(jiǎn)單說(shuō)就是工齡越長(zhǎng)工資越高，但也受職級(jí)、崗位的限制。同崗位的人工齡越長(zhǎng)賺的越多。

事業(yè)單位和公務(wù)員在以另種方式沿用工齡工資，就是任職年限。每個(gè)職級(jí)有對(duì)應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)，每隔幾年就會(huì)按比例上浮工資待遇，雖然不是誰(shuí)的工齡長(zhǎng)誰(shuí)就賺的多，但是同樣職級(jí)，誰(shuí)的任職時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的薪酬待遇就會(huì)高一些。

最后說(shuō)說(shuō)退休后的影響。

按照社保多繳多得、長(zhǎng)繳多得的原則，繳費(fèi)年限越長(zhǎng)退休后的養(yǎng)老金越多，這從另一個(gè)方面來(lái)看工齡時(shí)間越長(zhǎng)，養(yǎng)老金越多，值得注意的是92年咱們開(kāi)始實(shí)行社保制度，92年之前參加工作的，直到正式繳納社保這段時(shí)間，在社保中稱(chēng)之為視同繳費(fèi)年限。因此，通過(guò)工齡也能夠判別視同繳費(fèi)年限，計(jì)算出來(lái)的過(guò)渡性養(yǎng)老金記入退休金。

相關(guān)問(wèn)題：

教師的教齡和工齡怎么計(jì)算

固名思義，教齡專(zhuān)指教師的連續(xù)從教年限，工齡則是參加工作的連續(xù)年限。但有些特殊情況，有政策上的特殊規(guī)定，應(yīng)具體分析。

1、教師的工齡有時(shí)要比教齡長(zhǎng)，教齡一定等于或短于工齡。這是因?yàn)榻處煆慕唐陂g計(jì)算教齡，不從教(從事其它行業(yè)工作)的時(shí)間不計(jì)教齡，只算工齡。如本人參加工作即從教，但中間被調(diào)出教育系統(tǒng)任機(jī)關(guān)公務(wù)員，而后又回教育從教，因此檔案核實(shí)工齡比教齡長(zhǎng)。

2、從教期間由教育系統(tǒng)安排的短期外出帶薪學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等，均計(jì)教齡和工齡。但帶薪進(jìn)修兩年以上、并取得高一級(jí)學(xué)歷的，不計(jì)教齡。這要以當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣邽橐罁?jù)。本人有位教師同事就屬于這類(lèi)情況。

3、教師的教齡是從最后一次任教師開(kāi)始時(shí)間計(jì)算的，中間有間斷的，間斷前的從教時(shí)間不計(jì)連續(xù)教齡。如有些原民辦教師就存在這種情況。

4、關(guān)于連續(xù)教齡、工齡問(wèn)題。連續(xù)教齡、工齡的認(rèn)定，人社部門(mén)都有具體的政策規(guī)定，有時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，帶有時(shí)代性和地區(qū)性。原在民辦教師任上，恢復(fù)高考后考入師范院校、畢業(yè)分配教師繼續(xù)從教的77、78級(jí)畢業(yè)生，事后追加認(rèn)定師范就讀期間，視為連續(xù)工齡。本人就屬于這種情況。

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