學(xué)校可以停課學(xué)生嗎

當(dāng)然沒有的。學(xué)生已經(jīng)按照要求足額繳納了學(xué)費，老師沒有權(quán)利剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。 學(xué)生有錯，可以按照相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行處罰，但是沒有權(quán)力讓學(xué)生停課。

有的，管好自己的孩子，打架是個大問題，要是不吃點苦頭，就怕將來要出事。

打群架，團(tuán)伙滋事，屬嚴(yán)重不良行為，如屢教不改學(xué)校可以提請托管或工讀教育。停課是較輕的一種處理，也是保護(hù)當(dāng)事學(xué)生。

小孩子在家里反省，不是無事可做，可以學(xué)習(xí)一些法制、法規(guī)，并寫下心得，隔幾天向?qū)W校匯報學(xué)習(xí)體會。

把事件的來龍去脈想清楚，寫清楚，向?qū)W校保證今后不發(fā)生此類事情，若再發(fā)生，如何處理等。拿這些材料去見分管校長

高中學(xué)生是對事件的發(fā)生、發(fā)展有一定的預(yù)見。具有一定民事能力和刑事能力了，可以去派出所了。

小學(xué)初中，可以有監(jiān)護(hù)人，在家監(jiān)護(hù)。監(jiān)護(hù)人有責(zé)。

學(xué)生在學(xué)校玩手機(jī)，如果偶爾一次，只需批評教育，并通知家長讓孩子親自交到他們的手上，保證今后不玩就ok。如果是屢教不改，就要通過停課，讓學(xué)生知道在學(xué)校玩手機(jī)，永遠(yuǎn)是oN

學(xué)生在校違反校規(guī)，如沒完成作業(yè)，上課期間講話等，學(xué)校不該停課，讓學(xué)生回家反省。

現(xiàn)在的學(xué)校，從幼兒園到高中，幾乎無一例外地每個班級建立了班級老師與家長之間的互動群，老師每次在家長會上談的最多的幾句話是:

1.孩子的教育是每個家長不可推卸的責(zé)任；

2.孩子的成長，接受教育是家庭與學(xué)校的共同責(zé)任，其中，家庭教育占主導(dǎo)地位。

其實，建立聯(lián)絡(luò)群，以及在群內(nèi)時刻在更新每個學(xué)生的動態(tài)，有時是公布集中通知或集體活動，但更多的時候是在發(fā)布學(xué)生負(fù)面的消息，如:某某上物理課講話，某某沒交作業(yè)，某某晚自習(xí)瞌睡了，某某不講衛(wèi)生，將用過的衛(wèi)生紙丟在教室里，等等。

只要你愿意一條條看，保準(zhǔn)每天有幾十條消息跳出來。

反正，我是越來越不明白這個做的目的，很多家長也是私下吐槽，當(dāng)面也不敢反對老師這么做有什么不好。依我看，老師純粹是一個監(jiān)督員，不像是一個執(zhí)行者。因為剛才我所列舉的一些事實，的確是學(xué)生在學(xué)校期間的通病，普遍存在。我學(xué)生時代也常常不能按時完全作業(yè)，老師只好讓我放學(xué)后留下來，廷長放學(xué)時間來完成。

我認(rèn)為，上述這些事實，是老師發(fā)現(xiàn)并且不符合學(xué)校或班級規(guī)定的，老師有權(quán)利和義務(wù)直接給犯規(guī)的學(xué)生指出來，并督促其改正。

違反一般學(xué)校原則的，真沒必須上綱上線，讓犯規(guī)的學(xué)生或家長下不了臺，更沒必要在群里反復(fù)提及此事，警告其他家長如何如何。

這么說，并不是要求放松對學(xué)生的管理與教育，只是覺得方式或辦法上值得商討。

但學(xué)生在學(xué)習(xí)做出出格的一些事或行為，老師很有必要第一時間與家長溝通，并合力把影響降到最低，為學(xué)生健康成長及時糾正錯誤，指明方向。

學(xué)生祖國的未來，也是家庭的希望，每個家庭和老師總希望孩子在德，智，體，美等方面全面發(fā)展，需要學(xué)校與家庭的共同努力，但怎么劃分好各自的職責(zé)并相互協(xié)調(diào)配合好，依舊是無數(shù)家庭與學(xué)校努力探索的方向。

友友們，你們的孩子在學(xué)校，班級建群了嗎？你們是何感受?

每個學(xué)生都有接受教育的權(quán)利，學(xué)校是不能隨便給學(xué)生停課的。

但到了高中，已經(jīng)不屬于義務(wù)教育階段了，但高中的學(xué)生也有同等的權(quán)利。雖然他們的自主獨立的能力和意識也更強(qiáng)了，安全問題沒有小學(xué)生和初中生那么突出，但誰能保證不出意外。所以學(xué)校不可以這樣做！

希望我的回答能幫到您！

估計題主是遇到孩子被停課的問題了。

這里，我先來幫你解決一下這個疑惑，學(xué)校有沒有權(quán)力給學(xué)生停課？

肯定地回答你：學(xué)校沒有權(quán)力停學(xué)生的課。

1、我國憲法和教育法都明確規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”

學(xué)校讓學(xué)生停課，實質(zhì)上是一種侵權(quán)行為，它侵犯了憲法和法律規(guī)定的學(xué)生應(yīng)享有的受教育的權(quán)利。?

2、教育部在《關(guān)于高中建立學(xué)生檔案的暫行規(guī)定》明確：

校級“處分”系指記過、留校察看、開除學(xué)籍。并不包括“停課”。除了對極嚴(yán)重的開除，其他處分都在不影響學(xué)業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行。

學(xué)校對于學(xué)生的違紀(jì)行為，可以進(jìn)行及時、合理的批評和制止，并且進(jìn)行紀(jì)律處分的權(quán)力，但是卻不包含給學(xué)生停課這一點。

3、另外，停課對于學(xué)生來講，是一種冷暴力。

冷暴力可能會嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，比很多直接的批評對學(xué)生產(chǎn)生的影響還要更嚴(yán)重。

綜上，學(xué)校是沒有權(quán)力給學(xué)生停課的。

那么，遇到學(xué)校給你停課了，你該怎么辦呢？

最好的做法是，在孩子被學(xué)校停課之后，積極和老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，表達(dá)自己不希望孩子停課、希望孩子能來校上學(xué)的愿望，但同時，要讓孩子對的錯誤做出誠摯的道歉，并保證悔改。一般情況下，學(xué)校都不會強(qiáng)制性進(jìn)行停課。但如果真有強(qiáng)制性停課的學(xué)校，你也可以到當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T進(jìn)行反饋。會得到協(xié)調(diào)解決的。

回答你完你的疑惑之后，我順帶想提一點自己的看法。

學(xué)校不會無緣無故停一個學(xué)生的課。一個學(xué)生到了要被停課的程度，肯定是已經(jīng)犯了非常大的錯誤。這個錯誤，可能也已經(jīng)危害到了其他人受教育的權(quán)利。所以，將心比心來講，保護(hù)了一個會影響別人的孩子的受教育的權(quán)利，卻害了一群無辜的孩子的受教育的權(quán)利，這是我們教育當(dāng)中一個非常大的無奈。

所以，就家長而言，遇到學(xué)校停你孩子的課了，一定要進(jìn)行深刻的反思，不是去怪學(xué)校這么做到底合不合理，而是要想一下，為什么人家都不停課，而就停我們家孩子的課？我們家孩子肯定是出現(xiàn)大的問題了，我一定要幫助孩子改正。

就老師而言，在給學(xué)生停課這件事上，我們也不能太魯莽，一定就要像下圣旨一樣命令家長一定要讓孩子停課。

很多時候，我們可以把孩子的問題反饋給家長，并告知家長孩子已經(jīng)影響到其他孩子的正常學(xué)習(xí)了，建議家長讓孩子停課一段時間進(jìn)行反思。大部分情況下，通情達(dá)理的家長都會接受老師的建議。

但當(dāng)然，也有不通情達(dá)理的家長，動不動就要來老師這里維權(quán)的家長，那我們其實也不用和這些家長死磕。我一般是建議家長能夠來學(xué)校進(jìn)行陪讀，看一看孩子的在校狀況。

如果家長還是沒有意識到問題呢？就借用受影響的學(xué)生的家長的力量，通過家委會等形式，私下里再和這位家長進(jìn)行溝通。要記住，班級不是你一個人的班級，而是所有學(xué)生和所有學(xué)生家長的班級，讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是你所希望的，當(dāng)然也是所有家長都希望的。你要學(xué)會借力。

以上是君山的一點看法，希望對有這方面困惑的家長和老師能有所幫助！

別聽說學(xué)生打架不當(dāng)一回事，事實是：學(xué)生打架不知輕重、不懂法律、不計后果，前年某初中學(xué)生在電影場一刀斃了同學(xué)性命！群毆者更是駭人：竟然威逼同學(xué)周周上繳零花錢，一同學(xué)繳不上，便拉到廁所逼其吃屎！

類似這些校園“黑幫”結(jié)伙營私、虜人錢財、逼人繳“租”者何以不可強(qiáng)令要其停課、反省，就是學(xué)校政教處按倒揍其幾挙甚至交于公安接受治安處罰又豈能為過？！

可嘆一些家長，總與老師較勁，孰不知老師之心與父母同行，難道老師目的想讓自己的學(xué)生一個個被收進(jìn)高墻、鐵窗嗎？

學(xué)生送到學(xué)校，校內(nèi)自有規(guī)章制度，教育面向公眾，沒有規(guī)矩哪有方圓！學(xué)生犯錯，視其情節(jié)，給予批評、停課、警告……本無可厚非，偏偏一些家長護(hù)犢心切，不接受學(xué)校處理意見，胡亂出題放網(wǎng)絡(luò)扯蛋、引發(fā)騷亂……壞老師名譽(yù)、毀教育形象，到頭來又有什么用呢！？

在手癢的時候，四字真言：依法施教。

三不對策：違法的事不干，違害學(xué)生身心健康的事不干，弄丟自己飯碗的事不干。

以上是律師為大家講解的關(guān)于”學(xué)校可以停課學(xué)生嗎“的內(nèi)容，希望可以幫助到各位小伙伴。