校園內(nèi)學(xué)生打架警察怎么處理

學(xué)校滿(mǎn)十八歲的學(xué)生，有組織但沒(méi)目的，多次群毆打?qū)W生，該如何處理？

這一類(lèi)學(xué)生，無(wú)視學(xué)校的紀(jì)律和校規(guī)，欺凌弱勢(shì)群體，膽小怕事的學(xué)生，稱(chēng)為學(xué)校霸王。他們的所作所為，令人憤怒。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)肅處理，可以開(kāi)除或報(bào)警處理。

年滿(mǎn)十八的人【學(xué)生】，已達(dá)到成年，如果嚴(yán)重要拘留或判刑，如此任意妄為，終將要受牢獄之苦。學(xué)生的無(wú)知與任性，與家庭教育息息相關(guān)，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校與家教相結(jié)合，才能使學(xué)生守規(guī)矩、懂禮貌，與學(xué)生和睦相處。

首先，應(yīng)該負(fù)責(zé)的，是打架的學(xué)生。調(diào)查清楚打架的原因，根據(jù)因果關(guān)系，分擔(dān)責(zé)任。這沒(méi)有任何疑問(wèn)，已經(jīng)有很多經(jīng)過(guò)司法判決的先例。學(xué)生是未成年人，由其監(jiān)護(hù)人擔(dān)負(fù)賠償責(zé)任。

其次，學(xué)生自習(xí)，要看課表上是否就是自習(xí)課。如果本來(lái)就是自習(xí)課，學(xué)校和班主任均不承擔(dān)任何責(zé)任。看到有答主自習(xí)課也必須有值班老師，這都是外行人說(shuō)的強(qiáng)詞奪理的話(huà)，可以一笑了之，不必當(dāng)一回事。

第三，如果課表上并非自習(xí)課，而是班主任所任學(xué)科，但是班主任因?yàn)閷W(xué)校召集開(kāi)會(huì)，不得不參加會(huì)議，在此期間，沒(méi)有人管理學(xué)生，學(xué)生因無(wú)人管理打架受傷。學(xué)生的責(zé)任還是必須負(fù)，此外學(xué)校要分擔(dān)部分責(zé)任，班主任無(wú)責(zé)。

第四，不管是何種情況，班主任一直以來(lái)從未都對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)團(tuán)結(jié)同學(xué)不能打架方面的教育，則班主任負(fù)有責(zé)任。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我自己都忍不住笑了，天下都找不出一個(gè)這樣的班主任。所以，這件事，無(wú)論什么情況下，班主任都是無(wú)責(zé)的。

如果，在解決這件事的過(guò)程中，班主任被學(xué)校或家長(zhǎng)要求擔(dān)責(zé)，班主任應(yīng)該做兩方面的工作，一是把具體情況寫(xiě)成書(shū)面材料，表明自己不擔(dān)責(zé)的理由，報(bào)給主管部門(mén)；二是立馬報(bào)案，讓警方介入，遵從警方作出的處理決定。

學(xué)生在學(xué)校打架，班主任第一時(shí)間應(yīng)該干什么？

前去阻止，檢查學(xué)生是否受傷。

班級(jí)的學(xué)生在學(xué)校打架，作為班主任，第一時(shí)間應(yīng)該先去阻止學(xué)生繼續(xù)打架。然后就要檢查打架的學(xué)生是否受傷。如果受傷就要立馬陪同送入醫(yī)院。

在學(xué)生沒(méi)有受傷的情況下，把打架的學(xué)生帶到僻靜的地方問(wèn)清緣由。

學(xué)生們都青春年少不懂事，也許因?yàn)橐痪湓?huà)不合就會(huì)拿起來(lái)。問(wèn)清學(xué)生打架的緣由，通過(guò)批評(píng)教育解決問(wèn)題，讓孩子們認(rèn)識(shí)到打架的錯(cuò)誤，相互道歉。

學(xué)生若受傷住院，就需要通知雙方家長(zhǎng)。

如果有一方學(xué)生或者是兩方學(xué)生都受傷，需要住院，那么必須立即通知打架學(xué)生雙方家長(zhǎng)，同時(shí)要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

消除不良影響。

打架不是一件好事情，會(huì)在同學(xué)們口里邊傳來(lái)傳去，這時(shí)就需要老師及時(shí)的消除不良的影響，同時(shí)借這個(gè)事情要教育其他同學(xué)不要打架。

學(xué)生打架是班主任經(jīng)常碰到的事情，班主任也應(yīng)該學(xué)會(huì)處理類(lèi)似事情，用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆樱苊忸?lèi)似事情再次發(fā)生。

沒(méi)犯錯(cuò)不會(huì)打，好好學(xué)習(xí)天天向上不會(huì)打，不陶氣不會(huì)打，是被打的都是學(xué)生不好，小孩不能護(hù)短，打一下沒(méi)關(guān)系，要是打裁壞了老師負(fù)責(zé)

當(dāng)老師的最怕遇到學(xué)生打架事件，如果家長(zhǎng)通情達(dá)理一些還好，如果遇到難纏家長(zhǎng)，老師怎么處理都不滿(mǎn)意，那真是老師的惡夢(mèng)。對(duì)于這樣的事件我的意見(jiàn)如下，僅供參考。

首先把學(xué)生雙方叫到辦公室先冷靜下來(lái)，不要急著處理。過(guò)個(gè)十幾分鐘或是半小時(shí)再處理，老師不要急著去下結(jié)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，給他們一個(gè)辯解的過(guò)程。等他們都說(shuō)完了，你再問(wèn)一問(wèn)他們各自想怎么解決，一般的小打小鬧，孩子冷靜下來(lái)說(shuō)說(shuō)也就自已解決了，說(shuō)不定兩人出了辦公室就又友好起來(lái)。

其次如果是雙方存在欺凌現(xiàn)象，比如一方強(qiáng)勢(shì)一方軟弱。就把兩個(gè)孩子分到兩個(gè)辦公室。老師要先安撫那個(gè)受到欺負(fù)的孩子。讓那個(gè)強(qiáng)勢(shì)的一方賠禮道歉，并出做保證。如果不行就叫家長(zhǎng)來(lái)，家長(zhǎng)如果胡攪蠻纏，就把這件事交給學(xué)校保衛(wèi)處或是政教處處理。老師一定要保持冷靜，不要過(guò)于情緒化，也不要說(shuō)一些偏激的話(huà)。自己能處理的就自己處理，不能處理的就交給年級(jí)組長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)。

第三我來(lái)講一講遇到不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生怎么辦。我現(xiàn)在所教的班有一個(gè)班紀(jì)律特差。一開(kāi)始每天都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，至少五分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了自己都感覺(jué)沒(méi)意思。現(xiàn)在我的做法是打上課預(yù)備鈴時(shí)就站到教室講臺(tái)前，下面亂亂的，先不忙著強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。自己動(dòng)手把多媒體打開(kāi)，把課件打開(kāi)，然后靜靜地翻著手中的書(shū)。這時(shí)學(xué)生反而好奇就停了下來(lái)，當(dāng)然還有一些人在講小話(huà)，我就笑著說(shuō)：“我給你們五分鐘講話(huà)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間還有三分鐘，抓緊聊，上不完課，我就拖堂五分鐘。”這時(shí)就會(huì)有學(xué)生催老師趕緊上課，并且還會(huì)提醒那些還在講話(huà)的同學(xué)安靜了。

當(dāng)大部分同學(xué)都安靜下來(lái)后，對(duì)于一些難纏的學(xué)生越要冷靜下來(lái)，不要對(duì)著干，要順著他們，比如正講課時(shí)，他們還在做小動(dòng)作或是講話(huà)，你就停下來(lái)，然后說(shuō)道：“我感覺(jué)我上課打擾誰(shuí)誰(shuí)講話(huà)了，我停下來(lái)你們先說(shuō)完吧！現(xiàn)在是初三緊要關(guān)頭，大家在一起的時(shí)間過(guò)一天少一天，以后去了不同高中，想講話(huà)都難，說(shuō)不定再見(jiàn)面就是陌生人了，還是乘現(xiàn)在多聊聊吧！”他們就不好意思繼續(xù)說(shuō)了。

老師在與學(xué)生斗智斗勇時(shí)，一定不要著急，要慢慢地和學(xué)生磨，不要端著老師的架子，有時(shí)放下身段，試著了解學(xué)生，可能有些問(wèn)題解決起來(lái)就比較容易一些。

以上是個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不喜勿噴。

校園暴力現(xiàn)象頻發(fā)，對(duì)學(xué)生的身心健康造成了巨大的創(chuàng)傷。全社會(huì)都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)關(guān)愛(ài)未成年人，杜絕校園暴力。遇到校園暴力，被欺凌侮辱時(shí)可以采取如下措施:

第一，告訴家長(zhǎng)。學(xué)生一定要記得無(wú)論遇到任何的困難和問(wèn)題，都必須告訴家長(zhǎng)尋求家長(zhǎng)的保護(hù)。校園霸凌現(xiàn)象越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化，尤其是初中階段更為普遍，小學(xué)校園也很很多這種現(xiàn)象。所以受害者大多數(shù)都是未成年人，自我保護(hù)能力有限，因此一旦發(fā)生被欺凌被侮辱一定要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)。

第二，告訴老師。校園霸凌現(xiàn)象有時(shí)候發(fā)生在學(xué)校內(nèi)比較偏僻的角落或者衛(wèi)生間，此時(shí)一定要告訴老師。發(fā)生在學(xué)校內(nèi)霸凌行為對(duì)學(xué)生造成傷害學(xué)校是要承擔(dān)責(zé)任的。有些霸凌行為發(fā)生在放學(xué)路上，如果是本校學(xué)生，受害學(xué)生仍然要告訴老師尋求老師的保護(hù)。

第三、報(bào)警處理。發(fā)生被欺凌被侮辱事件之后，一定記得及時(shí)報(bào)警。警察會(huì)保留證據(jù)，也可以最大限度的保護(hù)受害者。家長(zhǎng)也可以代替學(xué)生報(bào)警。

學(xué)生正在成長(zhǎng)階段，遭遇霸凌，會(huì)對(duì)孩子的身心造成巨大傷害，所以家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)一定要盡職盡責(zé)保護(hù)好孩子，給孩子一個(gè)健康安全的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子健康成長(zhǎng)。否則這些傷害會(huì)對(duì)孩子一生造成極大的影響。

以上是律師為大家講解的關(guān)于”校園內(nèi)學(xué)生打架警察怎么處理“的內(nèi)容，希望可以幫助到各位小伙伴。